Actividad # 2
objetivo
·                     Realizar comparaciones entre pagina web para identificar los componentes y objetivos de los diferentes sitios web.

                                                                   PREGUNTAS

1). Observe las siguientes paginas

   · www.sandwichucubano.com

   · www.mineducacion.gov.co

   · www.trucoswindow.next

   · www.javeriana.edu.co

   ·  www.ejercito.min.co

   · www.edutek.org

 ¿En que se diferencia los dominios de estas direcciones?

2). Ingrese a cada una de las direcciones y registre las características del actor y tema de cada una de ellas .

3). ¿cual es el propósito de estas paginas(vender, informar,educar,entretener)?

4). ¿Que podemos deducir de la relación que tiene la escritura de la dirección con la información que contiene la pagina visitada?

5). Haga una lista de los dominios que reviso y explique breve mente al tipo de pagina al que obedece  

6). Busca un ejemplo diferente de dirección para cada uno de los tipos de dominio(com, gov, net, edu, mil, org)
                                                                          SOLUCIÓN

1). Los dominios de estas direcciones se diferencian en: com, org, co, edu, next

3).El propósito de las paginas es informar, educar, vender

4). podemos deducir que las paginas quieren dar a conocer lo que hacen, piensan, osea informar a todos los visitantes de la pagina de que se trata la pagina

 5). com: nos enseña los grandiosos precios que tiene cada uno de sus productos.
     gov.co: nos da a conocer los proyectos que realizan a diario y las convocatorias que hacen para las personas.
next: nos muestra los diferentes trucos y atajos que podemos tener y hacer con windows
edu.co: nos da a conocer todos los beneficios y oportunidades que tendríamos los estudiantes al estudiar en esa universidad


6). www.youtube.com
www.antioquia.gov.co
www.panama.net
www.iejosemanuelrestrepo.edu.com
www.wikipedia.org

                                               actividad #1

1). ¿Como podría su institución educativa aprovechar los recursos tecnológicos ofrecidos en Internet como apoyo a la gestión administrativa y académica?

2). ¿Seria importante y productivo para su institución educativa publicar un sitio en Internet? ¿y por que?


3). ¿Que información de su institución educativa le gustaría que apareciera en la red?

4). ¿Que tipos de visitantes cree que entraría a su sitio?


5). visite las siguientes paginas de instituciones educativas:

www.ccb.edu.co

www.colegiochampagnat.edu.co

www.angloamericanobogota.edu.co

¿Que información publica, que beneficios cree usted que trae para la institución hacer esta información publica
                                                                          solución 
1). aprovecharía sus recursos tecnológicos enriqueciendo las propuestas didácticas que le brinda el Internet  tanto para los educadores como para los directores y estudiantes de las diferentes entidades educativas. También lo pueden aprovechar como servicie de las tic para el desempeño en su parte laboral. 

2). Si. por que habría mas anexo de informaciones de parte de los padres de familia, docentes, directores y especialmente los estudiantes, y puede ser una forma de mas didáctica por que todos hicieran uso de las tic.


3). las actividades culturales y académicas que se realizan en la institución, los estudiantes con mayor rendimiento académico de cada grado, los estudiantes con mayor indisciplina escolar


4). A este sitio entrarían principalmente los jóvenes ya que son ellos los que hacen el uso del Internet mas frecuente, los docentes, padres de familia, directivos,  personas de diferentes partes del país y del mundo que estén interesadas en las diferentes publicaciones que se hagan en el sitio web


5). Publican el rendimiento académico de los estudiantes, imágenes de los estudiantes, las diferentes actividades que se realizan en las instituciones. trae muchos beneficios para la institución por que sera muy reconocida y por que es una manera de demostrar a los demás el rendimiento y buen trabajo de la institución

              DE QUE MANERA SE PUEDEN APROVECHAR ESTOS NUTRIENTES

Haciendo un ordenamiento territorial por regiones , donde se puedan apreciar las distintas características de los ecosistemas que la componen y en base a eso evaluar la ductilidad que cada región presenta para explotar distintas formas de cultivos o extraer distintas clases de minerales .
No todos los ecosistemas tienen la misma capacidad de carga y eso se debe considerar a la hora de la explotación ya que algunos van a regenerarse en forma mas rápida que otros y por ende asimilar los impacto al medio ambiente de forma distinta .
Todo debe ser acompañado de una explotación sustentable de los recursos , lo cual significa que la explotación debe ser racional y debe satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer a las generaciones futuras .

                                    

1. NUTRIENTES DE LA NATURALEZA

PRODUCCIÓN DE HONGOS DE LOS DESPERDICIOS DE CAFÉ

        I.            Objetivo.

Vislumbrar a poner fin a la pobreza de las regiones cafeteras gracias a una Cascada de Nutrientes que involucra, plantas, hongos y animales.

Cada kilo de desecho agrícola cafetalero genera al menos medio kilo de hongos comestibles (champiñones) alimento rico en proteínas para la familia del agricultor y para su comercialización.

Puesto que el sustrato fúngico es un pienso excelente (gratuito), los agricultores podrán alimentar a su ganado.

II.    Innovación

La iniciativa de convertir pulpa de café en proteína fue emprendida y puesta a prueba científicamente por Carmenza Jaramillo a instancias de Centro Nacional de investigación de. Café – CENICAFE de Colombia.

La idea era convertir la biomasa vegetal desechada de las plantaciones de café en un producto que proporcionara Seguridad Alimentaria.

La investigación comenzó en 1994,sobre la base de la obra pionera del profesor Shuting Chang de la Universidad Chinade Hong Kong , quien consiguió igualar la producción de setas shiitake sobre madera de roble triturada empleando desechos de café como sustratos.

Por otro lado, la investigación de Ivanta Milenkovic enla Universidadde Belgrado estableció que el sustrato usado podría servir de pienso de alta calidad.